\u201eMi\u0142osz, czy mo\u017cesz na chwil\u0119 przesta\u0107 gada\u0107?\u201d To kr\u00f3tkie zdanie wypowiedziane dzisiaj przez neurologoped\u0119 jest najlepszym podsumowaniem prawie rocznej pracy z moim synem. Z dziecka znaj\u0105cego kilka, mo\u017ce kilkana\u015bcie s\u0142\u00f3w, sta\u0142 si\u0119 ma\u0142ym gadu\u0142\u0105. Oczywi\u015bcie nie wygl\u0105da to, a raczej nie s\u0142ycha\u0107 tego, tak jak u zdrowego dziecka. Jego mowa dla kogo\u015b z zewn\u0105trz mo\u017ce by\u0107 niezrozumia\u0142a. Zacz\u0105\u0142 od sylabizowania. Jednak sylab nie \u0142\u0105czy\u0142 w s\u0142owa. Prze\u0142omem by\u0142a przyprawa \u201emaga\u201d i owoc \u201ejab\u0142ko\u201d. Na pierwsze m\u00f3wi\u0142 \u201ema\u201d, a na drugie \u201eja\u201d. Potrafi\u0142 powiedzie\u0107 \u201ega\u201d jak i \u201ebe\u201d czy \u201eko\u201d. I tak zrodzi\u0142 si\u0119 pomys\u0142: kiedy nazwa\u0142 mag\u0119 \u201ema\u201d, tata dopowiedzia\u0142 \u201ega\u201d, a w przypadku jab\u0142ka kiedy powiedzia\u0142 \u201eja\u201d, tata dopowiedzia\u0142 \u201eb\u201d \u201eko\u201d. Mi\u0142osz szybko za\u0142apa\u0142. Odt\u0105d w jego s\u0142owniku pojawi\u0142a si\u0119 \u201ema-ga\u201d i \u201eja-b-ko\u201d. Tym sposobem zas\u00f3b s\u0142ownictwa powi\u0119ksza\u0142 si\u0119 ka\u017cdego dnia. Kolejnym prze\u0142omem by\u0142a \u201epu-ta\u201d, kt\u00f3ra oznacza\u0142a s\u0142owo \u201epusta\u201d i \u201eoda\u201d czyli \u201ewoda\u201d. Tych dw\u00f3ch s\u0142\u00f3w Mi\u0142osz nauczy\u0142 si\u0119 sam. Tworzyli\u015bmy s\u0142owa ze znanych mu sylab. Nie przysz\u0142o nam do g\u0142owy, \u017ce mo\u017cna pomin\u0105\u0107 co\u015b czego nie potrafi wypowied\u017a i stworzy\u0107 s\u0142owo bez tego. Pocz\u0105tkowo przyswaja\u0142 s\u0142owa dwusylabowe, p\u00f3\u017aniej trzy, a dzisiaj potrafi wym\u00f3wi\u0107 trzy s\u0142owa czterosylabowe (kombinerki, urodzinki i jedena\u015bcie). Cz\u0119\u015b\u0107 s\u0142\u00f3w nadal wymawia sylabizuj\u0105c, jednak przerwy pomi\u0119dzy nimi s\u0105 coraz kr\u00f3tsze, a cz\u0119\u015b\u0107 wymawia w ca\u0142o\u015bci. Ze znanych mu ju\u017c s\u0142\u00f3w uk\u0142adamy zdania i po\u0142\u0105czenia dwuelementowe. Te najd\u0142u\u017csze dotycz\u0105 jego ulubionej zabawki czyli auta. W\u0142a\u015bciwie to ma\u0142a powie\u015b\u0107: to jest niebieskie auto, robi brum-brum, ma cztery ko\u0142a. W jego wykonaniu brzmi to tak: \u201eto je nie-bie-kie ato, jo bi bum-bum, maaa czte-jy ko-ja\u201d. Stara si\u0119 nazywa\u0107 wszystko co widzi dooko\u0142a i czuje potrzeb\u0119 komunikacji werbalnej. Nawet kiedy warunki s\u0105 ku temu niesprzyjaj\u0105ce. Na przyk\u0142ad dzisiaj w czasie masa\u017cu wibratorem logopedycznym, kt\u00f3ry mia\u0142 w buzi, nadal gada\u0142 i gada\u0142, i gada\u0142.\u00a0Dla wi\u0119kszo\u015bci z nas mo\u017cliwo\u015b\u0107 swobodnego porozumiewania si\u0119 za pomoc\u0105 mowy jest umiej\u0119tno\u015bci\u0105 tak naturaln\u0105, \u017ce jej brak\u00a0wydaje si\u0119 nieprawdopodobny. \u00a0W przypadku Mi\u0142osza nic nie jest oczywiste. Zdobycie tej umiej\u0119tno\u015bci by\u0142o nie lada wyzwaniem i bardzo du\u017cym osi\u0105gni\u0119ciem. To jednak dopiero pocz\u0105tek.\u00a0Warto\u00a0podkre\u015bli\u0107, \u017ce podj\u0119cie terapii logopedycznej zawsze ma sens, niezale\u017cnie od diagnozy. Mi\u0142osz jest tego przyk\u0142adem, z pomoc\u0105 logopedy oraz \u0107wicze\u0144 wykonywanych w domu ma szans\u0119 na z\u0142agodzenie\u00a0niekt\u00f3rych objaw\u00f3w dyzartrii. Pomimo wielu sukces\u00f3w przed nami wci\u0105\u017c d\u0142uga droga. Pozostaje pytanie: \u201eCzy kiedy\u015b dojdziemy na szczyt?\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201eMi\u0142osz, czy mo\u017cesz na chwil\u0119 przesta\u0107 gada\u0107?\u201d To kr\u00f3tkie zdanie wypowiedziane dzisiaj przez neurologoped\u0119 jest najlepszym podsumowaniem prawie rocznej pracy z moim synem. Z dziecka znaj\u0105cego kilka, mo\u017ce kilkana\u015bcie s\u0142\u00f3w, sta\u0142 si\u0119 ma\u0142ym gadu\u0142\u0105. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1453,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1531","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gorydlamilosza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gorydlamilosza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gorydlamilosza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gorydlamilosza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gorydlamilosza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1531"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gorydlamilosza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1531\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1532,"href":"https:\/\/gorydlamilosza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1531\/revisions\/1532"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gorydlamilosza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gorydlamilosza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gorydlamilosza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1531"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gorydlamilosza.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}